Des de sempre ciència i tecnologia han anat units a progrés. Els
avenços en aquests camps es veuen reflectits en l’economia del país . La
tecnologia avui en dia és molt important en la nostra societat, està present en
molts camps: educació, medicina, indústria...
tots aquests avenços sens dubte es tradueixen en un progrés econòmic i
aquest determina alhora una millora social.
Si donem un cop d’ull a la història ens adonem que ciència,
tecnologia i societat no poden
dissociar-se. La societat doncs, ve determinada per aquest coneixement i sens
dubte, aquest coneixement també ve determinat per la societat en la que
apareix.
2. ¿Estàs
d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies
és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?
No estic d’acord amb aquesta afirmació. Darrera dels avenços
científics, inevitablement sempre apareixen interessos polítics que fan que
aquesta neutralitat ideològica no quedi mai garantida. La ideologia a més, va
lligada als valors que imperen socialment i això fa que la fonamentació
científica es vegi tenyida amb aquests .
- Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment.
Penso que és un requisit
important però no indispensable. Actualment no incloure les TIC (o TAC)
en el procés d’ensenyament-aprenentatge és tancar els ulls a una realitat que afavoreix enormement la nostra tasca,
que potencia l’autonomia i el desenvolupament dels nostres alumnes i que és la
causa dels profunds canvis socials dels darrers anys.
No obstant això, no és indispensable en qualsevol tipus
d’activitat, sobretot si els ensenyants les utilitzen com si es tractés d’un
llibre de text més.
- ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?
Una d’aquestes causes és el gran canvi
que hi ha en l’accés a la informació i al coneixement. Avui en dia qualsevol
persona (tele, radio, internet...) rep una quantitat enorme de dades que no es
pot comparar amb la que rebien els nostres pares, avis... Ens trobem davant una
veritable revolució de la informació que impregna tots els àmbits i produeix
grans canvis. La facilitat d’accés a
les noves tecnologies potencia que això sigui així. A més les noves tecnologies
han provocat canvis profunds en la comunicació i en la gestió del coneixement.
- Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de la Tecnologia Educativa
La Tecnologia Educativa potencia el desenvolupament,
l’aprenentatge i el coneixement dels
nostres alumnes.
El seu objecte d’estudi és com afavorir el procés
d’ensenyament-aprenentatge per a que aquest esdevingui més significatiu.
- Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement
Transmissió de coneixement: classe magistral de qualsevol
assignatura en la que el mestre es limita a narrar/explicar un tema determinat.
Construcció del coneixement: Treball per projectes. Els alumnes
cerquen i gestionen la informació. Posteriorment la posen en comú amb la resta
dels seus companys i elaboren conclusions.
- Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".
Estic molt d’acord. Tots estem immersos en un context que configura la nostra realitat (valors,
coneixements...) i la nostra experiència.
Quan expliquem i donem sentit a una idea ho fem sota els paràmetres del
context en el que ens trobem.
- ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?
I tant que hi he pensat! Però potser ara ja és hora
que passi a l’acció.
- Comptes amb els coneixements previs que el Pla docent indica per poder ser eficaç durant el desenvolupament de l’assignatura? Fins a quin punt? Pots instal·lar programari, iniciar l’exploració de nou programari pel teu compte, gestionar arxius i comptes amb una actitud positiva cap a web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla (buscar paraules, fer servir l’índex amb hipervincles, moure’t en el document...? i mantenir uns apunts digitals on acumulis la informació de diferents fonts?
Jo
penso que sí que compto amb els coneixements previs que es demanen. Tot i així
, pel que estic veient, crec que per a mi, la càrrega de treball d’aquesta
assignatura superarà els 4,5 credits,
- Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2)
L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de
tècniques per als docents: 2
CC2)
Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 10
TC1)
Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que
asseguren la correcta transmissió del coneixement : 7
DT2)
La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a
prejudicis, valors i actituds: 3
CC1)
Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 6
DU2)
Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 4
TE1)
La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon
domini de les TIC: 5
DU1)
Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 7
TC2)
Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 2
DT1)
El canvi tecnològic determina el canvi social: 8
- Comenta el teu grau de compromís en relació als coneixements previs que has reflectit en aquest document. Fins a quin punt creus que els defensaries davant d’un tribunal? Creus que poden canviar els teus esquemes en un futur proper?
Jo defensaria els meus coneixements previs davant un tribunal fins
que algú m’argumentés i em demostrés
que estic equivocada. Adonar-me de la meva ignorància m’anima a millorar.
Mai he tingut uns esquemes tancats hermèticament. Cada cop que
aprenc coses aquests canvien i normalment sempre és per bé (penso jo). Estic
segura que aquest cop els modificaré, sens dubte.
Conclusions
Quines
primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?
- No estic acostumada a fer
una avaluació inicial
- M’he de comprar un escàner
- Tinc por a equivocar-me
(sobretot si el consultor diu que no n’hem de tenir)
- És una oportunitat per aprendre
molt sobre les TE
- M’ha costat respondre
algunes de les preguntes
- Serà una assignatura
interessant
- Hauré de treballar força